為什麼台灣沒有好的設計作品
因為創意與想像力不見了
我們先來看看創意怎麼來
這要牽扯到我們的大腦結構
人的腦袋分為左半腦與右半腦，左腦控制右半身，負責邏輯推理與運算；右腦控制左半身，負責空間、想像力、創意、繪圖、音樂。
與創作有關的一切，都源自於右腦。
上個世紀最偉大的科學家，亞伯特‧愛因斯坦說過：想像力比知識重要。所以右腦其實很重要。
不幸的是，我們的右腦並沒有發展的很好。
怎麼說呢？我們先問自己一個問題，你是左撇子還是右撇子，相信多數人都是右撇子。當父母發現孩子用左手拿筷子，都會糾正他用右手。
所以我們的右手比左手發達，而右手正是左半腦控制的，也就是說我們開發左腦，冷落了右腦。
等孩子大一點，要學才藝，
絕對不是學畫圖，因為畫圖只能當畫家，會餓死
絕對不是學音樂，因為學音樂只能當音樂家，會餓死...
所有跟右腦有關的才藝被封殺了。
學校哪一門課業家長盯最緊，你看哪種補習班最多就知道了
絕對是數學，因為東方社會注重數學，因為數學很有用，各行各業都用得到，數學好的人長大都很有成就，至少不會餓死。
於是我們又不斷磨練自己的左腦，提升邏輯運算能力。所以右腦被冷落了。
就這樣，我們在填鴨式教育下長大，創意完全被扼殺了。
這是我們大多數人的小時候。
當然其中也不乏音樂、藝術、設計方面的天才，又從小被父母栽培，可是那畢竟是少數。
所以我們的社會上，多數人是沒有創造力與審美觀的，關於好看與不好看缺乏判斷，也不太擅長表達自我的看法。
等到長大可以決定自己的未來時，如果我對設計有興趣，我必須搞一場家庭革命，才有可能進入大學相關科技就讀。
好不容易進入設計科系，卻發現填鴨式教育把我的創意殺死了。
於是我花了很長的時間培養創造力，接觸許多小說、戲劇、素描、建築、音樂...才找回想像力、審美觀、創造力。
這樣的學生時代很辛苦的，有別於只有一個標準答案的學習模式。
學設計是一條艱辛的路，許多人中途就放棄休學或是轉系，不斷重來、被批評、熬夜、花大錢買材料...
好不容易一路過關斬將，終於畢業可以一展長才。
畢業以後卻發現雖然舞台準備好了，但是卻沒有好的聽眾，因為民眾缺乏審美觀，無法對你的表現有所回應。
舉例來說，像是戶外空間的裝置藝術，如果只是乏人問津還算運氣好，缺乏公德心的人還會加以破壞。
如果我是去事務所上班，接設計案來做，你會發現業主的品味真的很糟糕，於是依照需求作出連自己都不想看的作品了。
不過這不能怪他們，誰叫我們的社會從小就開始打壓創造力與想像力。
我們的政府官員也不例外，他會認為藝術、文化...這種東西不重要，賺不到選票，又怎麼會替設計、文化、藝術這類東西，爭取預算呢？
就算有。那不過是為了消化預算罷了。公共工程也都採用最低標，取代有利標。在有限的經費下，不管你的設計圖再怎麼詳細、施工的師父再怎麼強，也都是徒勞無功。
於是設計產業的案子，預算年年縮水，案件也變少了。
設計產業整體產值下降後，事務所收入減少，公司獲利有限，底下拼命熬夜加班的員工，薪資也就少得可憐了，努力得不到該有的回報。
這樣該如何買車買房、娶妻生子呢，連自己也養不活。
這樣家中長輩又會如何看待呢，他們會覺得設計業會餓死，沒有出息。
假如家中有小孩的話，長輩一定是反對他長大當設計師，所以乾脆打小就不讓他接觸畫圖、音樂、藝術這些東西，因為長大沒出息。
這就是一場惡性循環了。
其實這也不能怪我們的社會，因為依照馬斯洛的需求層次理論，在人們無法滿足生存與生活的需求之前，是不會有文化與美這方面的需求。
也就是說，台灣的經濟要是繼續惡化下去，人民吃不飽飯，又怎麼會有文化呢。
所以不要再花大錢蓋演藝廳、藝文中心、文化館...，因為沒有文化，有表演者沒有觀眾，蓋了也是養蚊子，淪為賺選票與炒地皮的工具。
還不如把這些錢拿去救助社會弱勢。
註：台灣是個M行社會，這是M字底層所觀察的現象，不代表全部。
台灣還是有很多設計人在持續奮鬥，加油吧。
{{ article.title }}
